Pracownia biologiczna LaboLAB - ŻYCIE W EKOSYSTEMACH 17 lekcji

Opis produktu

W ramach modułu Życie w ekosystemach uczniowie dowiadują się, w jaki sposób jesteśmy zależni od innych organizmów w ekosystemie, ze względu na nasze zapotrzebowanie na żywność, schronienie i niezbędny do oddychania tlen.

W pięciu seriach, zaproponowanych w module, działań badawczych uczniowie zapoznają się z cyklem życia, dziedziczonymi i nabytymi cechami, adaptacjami i informacjami zawartymi w skamielinach.

Dowiadują się również, w jaki sposób wszystkie te elementy wpływają na różnorodność życia na Ziemi. Uczniowie poznają te zagadnienia poprzez badanie, dyskusję i aktywne rozwiązywanie problemów. Dokonują obserwacji i przewidywań, analizują i zapisują dane, opracowują twierdzenia poparte dowodami i wnioskowaniem oraz oceniają związane z ekosystemami problemy i ich rozwiązania.

Finalnie uczniowie zapoznają się z procesem projektowania technicznego. Pracując w grupach, analizują problemy środowiska i sugerują ich możliwe rozwiązania. Następnie wspólnie oceniają zaproponowane koncepcje, określając czy pomagają one rozwiązać problem, czy też szkodzą ekosystemowi, wywołując negatywne zmiany w jego obrębie.

Zawartość modułu ŻYCIE W EKOSYSTEMACH

– przewodnik metodyczny dla nauczyciela w wersji drukowanej i cyfrowej 1

– scenariusze lekcji ze szczegółowo opisanymi eksperymentami i projektami edukacyjnymi 1

– drukowane materiały dla uczniów o zróżnicowanym poziomie 30

– dostęp do materiałów cyfrowych (atrakcyjne symulacje, ćwiczenia, testy, podręczniki multimedialne) dla uczniów i nauczycieli (licencja szkolna, bezterminowa) 1

– przezroczysty, wytrzymały pojemnik z siatki do przechowywania motyli i innych owadów 1

– siatka do chwytania owadów 1

– zestaw 10 pojemników do obserwacji owadów z lupą 2

– opakowanie nasion ośmiu rodzajów roślin szybkorosnących 200

– zestaw do obserwacji rozwoju podziemnej części rośliny 1

– ziemia doniczkowa (poj. 2 l) 2

– nawóz Osmocote, granulki (poj. 30 ml) 2

– cylinder miarowy (menzurka) z naniesioną skalą (poj. 10 ml) 8

– pipety skalowane (poj. 3 ml) 24

– czerwony barwnik spożywczy w płynie (poj. 30 ml) 1

– knot/sznurek bawełniany (dł. 10 cm) 20

– plastikowe kleszczyki (dł. 12 cm) 8

– drewniane spinacze (klamerki) 18

– przezroczyste kolorowe żetony 500

– siatka / czerpak akwariowy (śr. 7,5 cm) 8

– zestaw kart ze zwierzętami stadnymi  1

– zestaw kart przedstawiających zmienność cech 1

– fotografia nektarnika malachitowego 8

– makaron „kolanka” (waga 0,7 kg) 1

– plastikowy pojemnik (poj. 3,7 l) 8

– pojemniki / kubki plastikowe (poj. 230 ml) 17

– pojemniki / kubki plastikowe (poj. 460 ml) 30

– plastikowy kubek z pokrywką (poj. 30 ml 48

– miarka/kubek (poj. 60 ml) 9

– plansza dydaktyczna 70×100 cm, „Metoda badawcza” 1

– duża, wytrzymała skrzynia (tworzywo sztuczne, 50x60x30 cm) 1